Lasteraamatukogundus: erinevus redaktsioonide vahel

 

Oskused, mis laps omandab raamatukogus, aitavad tal edaspidi kohaneda mitmesuguste situatsioonidega ning panevad aluse elukestva õppimise harjumusele. Tänapäeva õpilased ei pea ainult teadma, kuidas infot leida, vaid peavad oskama seda ka käsitleda. Uuringud on näidanud, et raamatukogu- ja infooskuste õpetamine mõjutab positiivselt õpilaste saavutusi ja üldist arengut. Infootsingu abil õppimisele on omased avastamine ja riskimine, uudishimu ja motivatsioon, läbi eluliste situatsioonide omandab õpilane kriitilise ja loova mõtlemise. Raamatukoguoskuste õpetamisel ja raamatukogu meediaprogrammil on positiivne mõju lugemisoskuse arendamisele, sõnavara laiendamisele ja suulisele väljendusoskusele, probleemi lahendamise oskusele ja üldistele teaduslikele saavutustele (Eisenberg, Brown 1992).[http://209.85.229.132/search?q=cache:2pEgj2LhstUJ:arhiiv.koolielu.ee/pages.php/03240401%3Ftxtid%3D5134%26get%3D0+irma+raatma&cd=26&hl=et&ct=clnk&gl=ee&client=firefox-a]

 

== Valik kirjandust ==