Lähilugemine: erinevus redaktsioonide vahel
Eemaldatud sisu Lisatud sisu
P →Viited |
P Korrastasin skripti abil viiteid Märgis: tekstilink teise vikisse |
||
1. rida:
'''Lähilugemine''' (''[[:en:close reading|close reading]]'') on lugemismeetod, mis keskendub üksikute detailide uurimisele tekstis. Nancy Boyles’i sõnul on lähilugemine teksti erinevate kihtide analüüsimine ning just selle kaudu jõuab lugeja teksti sügavama tähenduse mõistmiseni.<ref
Lähilugemisel ei piirduta vaid ühekordse lugemisega. T. Shanahani sõnul oleks vaja teksti lugeda vähemalt kolm korda ning iga kord peaks keskenduma erinevatele aspektidele. Esimesel lugemisel keskendutakse sellele, millest tekst räägib, teisel lugemisel püütakse aru saada teatud sõnade või lõikude olulisusest ning kolmandal korral analüüsitakse ja võrreldakse kirjapandut nt sama autori teiste teostega.<ref name="Shanahan"
Lähilugemise puhul ei räägita seega mitte teksti narratiivist, vaid vaatluse alla on võetud detailid ning peidetud sõnumi välja lugemine.
14. rida:
==Viited==
{{viited
<ref name="Shanahan">{{netiviide | URL = http://www.scholastic.com/teachers/article/common-core-close-reading-0 | Pealkiri = Closing in on Close Reading | Autor = Shanahan, T. | Failitüüp = | Täpsustus = | Väljaanne = | Aeg = 2014 | Koht = | Väljaandja = Scholastic Instructor | Kasutatud = 13.11.2014 | Keel =}}</ref>
<ref name="JCSGP">{{netiviide | URL = http://www.ascd.org/publications/educational-leadership/dec12/vol70/num04/closing-in-on-close-Reading.aspx | Pealkiri = Closing in on Close Reading | Autor = Boyles, N. | Failitüüp = | Täpsustus = | Väljaanne = Educational Leadership: Common Core: Now What? | Aeg = December 2012/January 2013, Volume 70, Number 4, pp. 36-41 | Koht = | Väljaandja = | Kasutatud = 13.11.2014 | Keel =}}</ref>
}}
[[Kategooria:Keeleteadus]]
| |||