Ava peamenüü
Jean-Baptiste Greuze´i maal, millel on kujutatud Wolfgang Amadeus Mozart, 1763-64. Mozart õppis 3-aastaselt kuulmise järgi klavessiini mängima, 4-aastaselt õppis noodikirja selgeks ja alustas muusika kirjutamist

Imelaps on määratletud psühholoogia-alases kirjanduses kui kuni 10-aastane laps, kes on keskmisest andekam erakordseid oskusi nõudval alal[1] ja/või loob mingil alal tulemit täiskasvanud eksperdi ja/või esineja tasemel.[2][3][4]

Imelaps on tundlikus eas laps, kelle arengust määrab tugevasti sotsiaalne keskkond, kelle puhul saame rääkida tema unikaalsetest kognitiivsetest võimetest ja tehnikast ning kes eristub eakaaslastest ainulaadse intellektuaalse maailmapildi poolest.[5]

Imelapsed on haruldased ja mõnedes valdkondades puuduvad imelapsed üldse. Imelaps ei pruugi alati olla väljapaistev täiskasvanuna.

Eestipärastatud mõiste vunderkind (saksa keeles Wunderkind, sõna otseses mõttes "imelaps"; inglise keeles wonder child, prodigy, pärineb ladinakeelsest sõnast prodigium – jumalate antud märk või enne tuleviku kohta) kasutatakse mõnikord "imelapse" sünonüümina, eriti meedias. Samuti kasutatakse meedias mõistet vunderkind, et tunnustada neid noorukeid või noori täiskasvanuid, kes saavutavad edu ja tunnustust varakult karjääri alguses.[6]

NäiteidRedigeeri

Vaata kaRedigeeri

KirjandustRedigeeri

ViitedRedigeeri

  1. Feldman, David Henry (Sügis 1993). "Child prodigies: A distinctive form of giftedness". Gifted Child Quarterly 27 (4). ISSN 0016-9862. doi:10.1177/001698629303700408. Vaadatud 1. juuni 2014. 
  2. Mall:Cite encyclopedia Mall:Subscription or libraries
  3. Rose, Lacey (2. märts 2007). "Whiz Kids". Forbes. Vaadatud 3. aprill 2015. "At the moment, the most widely accepted definition is a child, typically under the age of 10, who has mastered a challenging skill at the level of an adult professional." 
  4. Feldman, David Henry (1993). "Child prodigies: A distinctive form of giftedness". Gifted Child Quarterly 27 (4): 188–193. ISSN 0016-9862. doi:10.1177/001698629303700408. Vaadatud 1. juuni 2014. 
  5. Shavina. L.V (1999). The psychological essence of the child prodigy phenomenon: sensitive periods and cognitive experience. Gifted Child Quarterly. Kd. Vol 43, No 1. Winter. Lk 25-38. 
  6. "wunderkind". Vaadatud 06.12.2012. 
  7. Charles McGrath (28.01.2006). "Philosopher, 65, Lectures Not About 'What Am I?' but 'What Is I?'". The New York Times. Vaadatud 23.01.2008.