Johann Friedrich Herbart: erinevus redaktsioonide vahel
Eemaldatud sisu Lisatud sisu
P postuumne lahkumine Königsbergist |
P pisitoimetamine using AWB |
||
1. rida:
[[Pilt:Johann_Friedrich_Herbart.jpg|pisi|Johann Friedrich Herbart]]
'''Johann Friedrich Herbart''' ([[4. mai]] [[1776]] [[Oldenburg]] – [[14. august]] [[1841]] [[Göttingen]]) oli saksa [[filosoof]], [[psühholoog]] ja [[pedagoogika]] kui akadeemilise distsipliini rajaja.
Tema hariduslik teooria oli alguseks pedagoogika hariduse levikule nii Ameerika Ühendriikides kui ka mujal. Ta töötas välja psühholoogilise kontseptsiooni, mis sisaldas nii empiirilist kui ka matemaatikalist ja metafüüsikalist poolt.
==Elukäik==
Herbart sündis Saksamaal [[Oldenburg
[[1797]]. aastal, vastu enda tahtmist ja ema sunnil, võttis Herbart vastu tööpakkumise tuutorina ja õpetas kolm aastat Šveitsis [[Interlaken
Pärast Saksamaale naasmist keskendus doktoriõpingutele [[Göttingeni ülikool
Herbart lahkus Königsbergist 1833, väidetavalt tekkisid tal maailmavaatelised erimeelsused valitsusega. Oma tööd jätkas ta Göttingeni ülikoolis, kuhu jäi oma elu kaheksaks viimaseks aastaks. 1835 avaldas ta teose "Umriss von pädagogischen Vorlesungen", milles proovis ühitada oma varasemaid pedagoogilisi töid uuemate psühholoogiliste uurimustega. Oma viimase loengu pidas Herbert kaks päeva enne oma surma.
17. rida:
# ettevalmistus – protsess, mille käigus uus materjal seostatakse juba varem teadaoleva infoga;
# esitlus – uue info esitlus otseste kokkupuudete kaudu;
# seostamine – [[
# üldistamine;
# kasutamine – uue info kasutamine sellisel viisil, et seda oleks võimalik interpreteerida igapäevaellu.
==Teosed==
* "Pestalozzis Idee eines A B C der Anschauung" (
* "Über die ästhetische Darstellung der Welt als das Hauptgeschäft der Erziehung" ("On the Aesthetic Representation of the World as the Principal Function of Education"), 1804
* "Allgemeine Pädagogik aus dem Zweck der Erziehung abgeleitet" ("General Pedagogics Derived from the Purpose of Education"), 1806
|