Müller formuleeris ja kontrollis katseliselt ära retroaktiivse interferentsi teooria. Retroaktiivne interferents esineb siis, kui uus indoinfo muudab raskeks varem õpitu meeldetuletamise. Müller ja tema õpilane Pilzecker uurisid seda nii, et andsid katses osalejatele õppimiseks 6 minutiks nimekirja silpidega ja näitasid neile siis kolme maastikupilti, mida osalejatel paluti kirjeldada. Siis küsiti osalejatelt, kui palju nad nimekirjast mäletavad. Kontrollnimekiri anti osalejatele nii, et hiljem segavaid maastikupilte ei näidatud. Tulemused näitasid, et kontrollnimekirja silpe mäletati paremini kui koos maastikupiltidega esitletud nimekirja omi. See oli toetuseks retroaktiivse interferentsi teooriale: info maalidelt muutis esimese nimekirja silpide meenutamise raskemaks.<ref name=learning/>
