Waldorfi pedagoogika: erinevus redaktsioonide vahel
Eemaldatud sisu Lisatud sisu
Resümee puudub |
|||
3. rida:
[[Waldorfkool]]id lähtuvad oma tegevuses [[Antroposoofia|antroposoofilise]] [[vaimuteadus]]e ja inimeseõpetuse põhimõtetest. Õpetuse sisu ja maht [[aine]]ti ning [[klass]]iti, samuti metoodilised alused tulenevad lapse arengu hingelise ja füüsilise arengu seaduspäradest. Maailma waldorfkoolid on omavahel sarnased [[õppekava]] ülesehituse põhimõtete osas.
Õppekava toimimine on seotud koolikorralduse ja juhtimisega, mis on waldorfkoolides mõneti erinev võrreldes meie traditsioonilise kooliga. Waldorfpedagoogilise õpetus- ja kasvatusmetoodika põhiprintsiibid, mis toetavad lapse ealist arengut, on [[kasvatus]]e ja [[õpetus]]e tegevuslik, kunstiline ja intellektuaalne külg. <ref>[http://
Üldjuhul on [[waldorfkool]]id maailmas [[erakool]]id, mille ülevalpidajaks on lapsevanemate mittetulundusühing.
|